Formez tous vos étudiants
aux enjeux socio-écologiques
Transisup vous accompagne
dans l’intégration des enjeux socio-écologiques
dans vos stratégies et formations
La transition efficace des établissements supérieurs
Notre objectif
Accompagner les établissements de l’enseignement supérieur dans l’intégration des enjeux socio-écologiques dans leurs stratégies et formations, afin que l'ensemble des étudiants de France y soient formés.
Appropriez-vous ces enjeux et transformez votre stratégie et vos formations.
Une nécessité pour chaque établissement qui souhaite rester dans le paysage de l’enseignement supérieur d’ici à quelques années.
Administrations
Nous vous proposons un accompagnement personnalisé dans l’adaptation de votre offre pédagogique, tant sur la stratégie à déployer que sur le contenu des maquettes pédagogiques à adapter ou concevoir.
Équipes pédagogiques
Nous vous proposons des formations et accompagnements vous permettant de renforcer vos compétences pour aborder les enjeux socio-écologiques dans vos cours, mais également d’appréhender et de pratiquer d’autres types de pédagogies.
Étudiants
Nous concevons des enseignements à la hauteur de vos nouvelles attentes en vous concertant tout au long du processus de transformation.
Entreprises
Nous intervenons au sein d’entreprises désireuses de comprendre et de s’adapter aux nouvelles attentes des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur, que ce soit en sortie de formation initiale, pendant la formation par apprentissage ou en formation continue.
Administrations
Nous vous proposons un accompagnement personnalisé dans l’adaptation de votre offre pédagogique, tant sur la stratégie à déployer que sur le contenu des maquettes pédagogiques à adapter ou concevoir.
Équipes pédagogiques
Nous vous proposons des formations et accompagnements vous permettant de renforcer vos compétences pour aborder les enjeux socio-écologiques dans vos cours, mais également d’appréhender et de pratiquer d’autres types de pédagogies.
Entreprises
Nous intervenons au sein d’entreprises désireuses de comprendre et de s’adapter aux nouvelles attentes des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur, que ce soit en sortie de formation initiale, pendant la formation par apprentissage ou en formation continue.
Étudiants
Nous concevons des enseignements à la hauteur de vos nouvelles attentes en vous concertant tout au long du processus de transformation.
Les équipes de TransiSup accompagnent la direction des études d’IMT Mines Alès dans la mise en œuvre du plan de transition de l’école, en nous aidant à intégrer les enjeux socio-écologiques dans nos formations, même celles les plus techniques. Accompagnement efficace et personnalisé !
Sam et Hélène nous accompagnent dans l’organisation de journées de formation à la controverse auprès des élèves-ingénieurs de première année, dans le but d’éveiller leur sens critique et de les faire s’interroger sur les impacts de leur futur métier sur la société et sur l’environnement.
Être en école d’ingénieur c’est pas seulement être formé à concevoir le meilleur objet pour le vendre, c’est d'abord apprendre à respecter le monde qui nous entoure, notamment en prenant en compte la biodiversité et le changement climatique. Malheureusement cette deuxième partie ne fait pas encore assez partie des programmes
La formation à la Transition écologique dans l’Enseignement supérieur doit devenir partie intégrante des parcours de formation. Elle reposera sur une intégration des questions de Transition écologique dans les enseignements déjà existants. En complément, des enseignements spécifiques pourront être proposés.
Rapport "Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable dans l’enseignement supérieur"
Mener la transition vers une économie et une société décarbonée et résiliente est un défi qui concerne tous les secteurs de la société. Cela suppose de former tous les étudiants et étudiantes aux enjeux socio-écologiques, bien que de manière différenciée, dans toutes les disciplines.
Les enjeux climat-énergie sont encore peu enseignés, et a fortiori dans la formation post-bac, qui accueille chaque année 6,5 % de la population « en âge de travailler » (15-64 ans). [...] 76 % des formations ne proposent aucun cours abordant les enjeux climat-énergie à leurs étudiants. Dans les 24 % de formations restantes, moins de la moitié (11 %) proposent au moins un cours obligatoire.
UNE QUESTION ?
Toute l’équipe de TransiSup se tient à votre écoute pour répondre au mieux à vos question